Por: Dr. Jaime Otero Injoque

La ciencia odontológica evoluciona velozmente, siendo que se publican diariamente más de 130 nuevos artículos científicos en el campo dental. De esta forma, el conocimiento de los cirujanos dentistas se transforma con la aparición de nuevos protocolos y guías clínicas; y también evoluciona debido al avance continuo de nuevas tecnologías en el ámbito de los equipos, el instrumental y los materiales odontológicos que utilizan estos profesionales.

En paralelo, las nuevas generaciones han migrado en los últimos años hacia nuevos modelos educativos basados en el desarrollo de competencias con un alto grado de uso de la internet, la capacitación virtual y la inteligencia artificial.

Dicho proceso de cambio genera a su vez modificación en los patrones de expectativas y preferencias de los profesionales, al momento de elegir cómo seguir aprendiendo. Es así, que el Colegio Odontológico de Lima realizó recientemente una investigación exploratoria para determinar las principales tendencias en cuanto a las preferencias respectivas en la nueva generación de colegiados.

Para ello, se tomó una muestra de 154 nuevos colegiados que ingresaron a la institución durante el 2026 y se aplicó un formulario en línea indagando sobre sus preferencias educativas, respecto al campo de especialidad, modalidad y metodología de estudios, duración y atributos principales.

Dentro de los resultados a resaltar, se encontró que dos terceras partes de los cirujanos dentistas recién colegiados prefieren capacitarse en el ámbito de las especialidades de ortodoncia y ortopedia maxilar (26.8%), endodoncia (13.73%), rehabilitación oral (13.73%) y cirugía bucal y maxilofacial (13.07%), tal como se muestra en el siguiente gráfico:

En cuanto a la modalidad de estudios, se identificó un empate en las preferencias de capacitarse presencialmente (48%) y realizar actividades mixtas (48%) -combinando clases presenciales con clases virtuales- y que una minoría del 4% prefiere aprender a través de clases virtuales. Respecto a la duración del curso, se estableció que el 39.22% prefiere de 1 a 3 meses, el 38.56% prefiere de 4 a 6 meses y el 20.26% se inclina por un mes o menos de duración.

Finamente, los tres atributos más importantes al elegir una capacitación fueron el contenido científico actualizado (48.37%), la metodología de enseñanza (28.76%) y la calidad y prestigio del docente (13.07%).

En conclusión, las instituciones educativas de posgrado de la odontología peruana deben seguir indagando sobre las preferencias de los nuevos colegiados, a fin de ofrecer capacitaciones que se ajusten a sus expectativas y a la vez, contribuyan con la mejora de las competencias profesionales en pro de la mejora de la salud bucal en el Perú.